Coisas de Cris
domingo, 19 de agosto de 2012
sábado, 7 de maio de 2011
Linda poesia para o dia das mães
quarta-feira, 30 de março de 2011
Poesias lindas sobre escola...
A ESCOLA
Paulo Freire
Escola é...
O lugar onde se faz amigos,
Não se trata só de prédios, salas e quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente,
Gente que trabalha, que estuda,
Que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um
Se comporte como, colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”.
Nada de conviver com pessoas e depois descobrir
Que não tem amizade a ninguém,
Nada de ser como o tijolo que forma a parede,
Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,
É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar” nela!
Ora, é lógico que numa escola assim vai ser fácil
Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se,
Ser feliz.
FELIZ AQUELE QUE TRANSFERE O QUE SABE
E APRENDE O QUE ENSINA” (Cora Coralina)
ESCOLA
David James Loureiro
Escola não é bloco de cimento, computador,
Giz e lousa, ou professor.
Não é livro, caderno, lápis, borracha, aluno,
Caneta e folha de papel
Não é muro, nem sala, parede, chão, concreto, nem céu.
Escola é mais...
É mundo, é vida é portão...
Limitar a escola é torná-la uma prisão
Escola é portal da imaginação,
Do sonho e da construção
Movimento contínuo de aprendizagem
É tornar real o abstratismo através da idealização
É aprendizagem do mundo, universo, amor e energia
Escola é mais que a palavra genérica, é pura magia
Libertação da pior das correntes
A corrente que prende através do desconhecido
A mordaça da opressão que se faz no oculto
Estudar então é criar condições de vencer barreiras
É observar o mundo à nossa volta em cada momento da vida
Portanto escola não é a limitação em prédios
Escola é tudo
E cada ser vivo aprende em sua própria escola
Conforme a sua vontade e concepção.
sábado, 19 de fevereiro de 2011
Novas experiências...2011
segunda-feira, 12 de julho de 2010
Vivendo na pele ser professora de rede pública
terça-feira, 31 de março de 2009
A INCLUSÃO DIGITAL COMO INSTRUMENTO EDUCACIONAL
Cristiane Costa de Freitas
Pedagogia - UERJ
Na atual pesquisa que realizo estou verificando que a inclusão digital pode ser um instrumento de grande relevância para ao processo educacional, isso porque as tecnologias oferecem múltiplos recursos que podem ser utilizados como instrumento motivador e qualificador para os alunos, por esses, se identificarem muito bem com essa ferramenta tecnológica, a qual já nasceram familiarizado com essa tecnologia e por essa ferramenta ser um instrumento multiuso, pode ser usado nas diversas disciplinas de forma independente e/ou multidisciplinar, onde os professores podem demonstrar de forma mais explicita o conteúdo da sua disciplina de forma interativa.
As escolas públicas que já possuem laboratório de informática muitas ainda não estão aplicando esta ferramenta como instrumento educacional, sem dúvida é um desperdício de recursos tecnologicos, pois muitos educadores são receosos quanto a seu uso e isso si deve a falta de capacitação dos profissionais da educação por parte do governo, quando o certo seria disponibilizar esses equipamentos com total suporte e orientação aos profissionais que poderiam fazer dessas ferramentas tecnológicas um instrumento educacional de maior relevância para as escolas e com a sociedade como um todo.
Esse esforço iria de encontro com a necessidade de realizar a inclusão digital de milhares de jovens que ainda não fazem uso das tecnologias digitais no seu dia-dia. A inclusão digital é uma forma de democratizar o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação, as chamadas TICs, que hoje aparecem com uma falsa impressão que todos têm acesso aos diversos meios de comunicações existentes, quando isto não é verdade. Hoje na nossa sociedade as novidades tecnológicas não param de surgi, mas a verdade é que muitos ainda não a usam e muito menos sabem operar essas diversas tecnologias existentes. A utilização da inclusão digital como instrumento educacional não só irá contribuir com a inclusão digital propriamente dita como irá somar com a necessidade das escolas de melhorar a qualidade do ensino que anda muito decaída em nosso país.
Ao meu ver, a utilização das tecnologias como instrumento educacional só viria a contribuir com a educação, pois a educação sofre com a falta de qualidade do ensino, muitas das nossas crianças não estão tendo rendimento educacional satisfatório, muitas concluem o ensino fundamental sem dominar conhecimentos básicos da leitura e da escrita. A falta de qualidade no nosso ensino é muito grande e a necessidade de se criar esforços para combater esse mal é urgente. Diante deste quadro os recursos e ferramentas encontradas nos computadores podem e devem e ser utilizadas para contribuir com a melhorar na qualidade de ensino, claro que a simples montagem de um laboratório de informática não vai melhorar em nada a educação, o seu uso deve ser planejado e usado com compromisso para com a educação, essa questão deve ser pensada e refletida por todos os envolvidos na educação de forma que venham a fazer a diferença na aprendizagem das nossas crianças e adolescentes.
quarta-feira, 18 de março de 2009
Minha vida no momento...
As coisas boas que estou saboreando no momento é a minha faculdade, que estou quase terminado e estou super anciosa para a apresentação da minha monografia. O assunto que vou apresentar é um assunto que gosto de tratar, por envolver áreas que gosto de estudar que é sobre educação e sobre tecnologias. O tema da minha monografia é "A inclusão digital como instrumento educaciocal", é um assunto muito extenso, as vezes até fico meio perdida com tantos assuntos sobre e é isso a minha maior dificuldade, mas tenho fé que vai dar tudo certo...
Bom, essa é uma coisa que estou cutinto fazer no momento, driblando as dificuldades claro, mas também sem elas ia ficar meio sem graça né...